JUSTIFICACION DEL PROYECTO

El lenguaje es fundamental en el proceso de educación del niño. Y la lectura de cuentos en concreto, favorece la interacción del niño y el desarrollo de sus habilidades de comunicación y de alfabetización emergente.

Pero cuando existe alguna afectación motora o cognitiva la interacción, las habilidades comunicativas y la alfabetización emergente se ven alteradas. para resolver estas dificultades, se desarrollo el Programa MARTA (Imbernón, 2015), dirigido a favorecer la participación activa de estos niños, trabajando todos los aspectos del lenguaje y comenzando el desarrollo de la alfabetización emergente.

En nuestro centro, hemos trabajado con este proyecto desde hace varios años, integrándolo en el Proyecto Curricular del Centro, y siendo eje vertebrador de nuestro día a día.

Para dar respuesta a las necesidades del alumnado con mayores habilidades comunicativas nos surgió la necesidad de desarrollar como continuación del Programa MARTA un nuevo proyecto, centrado en el proceso de adquisición de la lectoescritura, adaptado a los ACNEE, pero sin olvidar el desarrollo de todos los aspectos del lenguaje, de esta forma nace el proyecto "El mago Leo", cuyas siglas integran tres de los procesos lingüísticos que pretendemos conseguir:

Lectura Escritura Oralidad

El programa forma parte de un proyecto de colaboración entre nuestro centro CPEE Infanta Elena y el Centro Superior Universitario la Salle,  y bajo la supervisión dela Dra. Candelaria Imbernón.

Para la formación del profesorado hemos realizado un seminario durante los cursos 2015/16 y 2016/17 a través del CTIF Madrid-capital. Es por ello que el presente blog tiene el objetivo de exponer algunos de los materiales elaborados y hacerlos públicos a toda la comunidad educativa.

Estos materiales se dividen en 3 grupos.

• Los cuentos.
• Las actividades de ampliación, donde se incluyen actividades para PDI.
• Las actividades individuales

Por el momento sólo hemos desarrollado 5 cuentos con su material, lo que supone deberemos seguir trabajando en ello.

Os dejamos una pequeña muestra de nuestro trabajo.

UNIDAD 1: "EL MAGO LEO Y SUS AMIGOS"

El proyecto LEO es un programa de introducción a la lectoescritura, compuesto por una serie de cuentos para el aprendizaje de los fonemas.

Los textos de los cuentos han sido creados para estimular la participación activa de los niños en la lectura, favoreciendo la adquisición de:

• Nuevo vocabulario (semántica).
• Conciencia fonológica (fonética/fonología).
• Estimulando la comunicación
• Trabajando la estructuración gramatical (morfo sintaxis).
• Fomentando de la función pragmática del lenguaje (comunicación social).

Para conseguir esto, los textos que elaboramos se caracterizan por:

• Frases breves y sencillas
• Repetición de palabras o frases para la anticipación de contenidos, así como para facilitar su emisión.
• Estructuras gramaticales y sintácticas predecibles y estables, facilitando con ello la participación.
• Rimas para enriquecer el lenguaje, promover la conciencia fonológica y ayudarle a predecir el texto, siempre asociadas a los fonemas trabajados en el cuento.
• Utilización de situaciones familiares y significativas para los niños.
• Empleo de una tipografía clara, grande y visible, para estimular la escritura y la lectura.

Los cuentos están protagonizados por el personaje "el Mago Leo", amigo del Hada Martita. Dando continuidad al Proyecto MARTA.

El objetivo general del programa es favorecer el aprendizaje de las estructuras del lenguaje oral/asistido, como base para el desarrollo de la competencia y la lectoescritura, en el contexto de la lectura interactiva de cuentos. Pero también se persigue trabajar estructuras de frases siguiendo un orden creciente de dificultad sintáctica, estimular el aprendizaje de vocabulario nuevo y favorecer el uso funcional del lenguaje.

Dejamos el cuento de la Unidad 1.

El mago leo y sus amigos 

UNIDAD 2: "EL MAGO LEO Y LAS PROFESIONES"

En esta tercera entrada podéis observar en la siguiente tabla la distribución temporal en unidades didácticas, así como los materiales elaborados para cada uno de los 5 fonemas escogidos para su trabajo: 

PROYECTO EL MAGO LEO	UNIDAD 1	UNIDAD 2	UNIDAD 3	UNIDAD 4	UNIDAD 5
FONEMA TRABAJADO	L	M	P	T	S
CUENTO	EL MAGO LEO Y SUS AMIGOS	EL MAGO LEO Y LAS PROFESIONES	EL MAGO LEO Y LAS ACTIVIDADES DEL COLE	EL MAGO LEO EN EL COLE	EL MAGO LEO UN PASEO POR EL BOSQUE
ACTIVIDADES AMPLIACION
DICCIONARIO	ü	ü	ü	ü	ü
SILABAS PEQUE	ü	ü	ü	ü	ü
SILABAS GRANDES	ü	ü	ü	ü	ü
PALABRAS APOYO GRANDE	ü	ü	ü	ü	ü
PALABRAS APOYO PEQUEÑAS	ü	ü	ü	ü	ü
TABLERO PARTICIPACIÓN	ü	ü	ü	ü	ü
TRABAJO INDIVIDUAL
LECTURA	ü	ü	ü	ü	ü
ESCRITURA	ü	ü	ü	ü	ü
FICHAS	ü	ü	ü	ü	ü
OTROS
DIGITAL		ü			ü
FICHAS PEDAGÓGICAS	ü	ü	ü	ü
CUENTO AUDIO	ü

A continuación presentamos el panel de participación que utilizamos durante la lectura del cuento, acompañado de las palabras que los niños manejan. Durante la primera semana estas palabras irán acompañadas del apoyo visual (pictograma), que será eliminado delante del niño posteriormente.

Tablero de participación 

Palabras cuento 

Para la corrección  utilizamos un panel grande donde reproducimos su panel individual, y donde ellos comprueban sus errores.

Otros materiales materiales que se emplean son los que se exponen a continuación:

Diccionario

UNIDAD 3: "LAS ACTIVIDADES EN EL COLEGIO"

Como material de ampliación, también contamos con unas tarjetas con las sílabas que trabajamos. Cada niño tiene en la mesa y a su alcance un juego. Otro en grande está visible en la clase. Iremos señalizando durante la lectura del cuento cada una de las sílabas, fomentando con ello la conciencia fonológica y reforzando su grafía.

Letra leo 

UNIDAD 4: "EL MAGO LEO EN EL COLEGIO"

En cuanto a las actividades de trabajo individual, tendremos tres tipos:

• De lectura
• De escritura
• Cuaderno de fichas.

Tanto las actividades de lectura como de escritura, son enviadas a casa para reforzar los aprendizajes con el apoyo familiar, de esta forma los niños demuestran en casa sus avances y se sienten más motivados.

Cuaderno de lectura

cuaderno de escritura

UNIDAD 5: "EL MAGO LEO, PASEO EN EL BOSQUE"

Cada alumno tiene una cuaderno de fichas, donde se trabajan diferentes aspectos lingüísticos y de lectoescritura, tanto a nivel expresivo como comprensivo.

A continuación se muestra el trabajo realizado para reforzar los contenidos trabajados durante las cinco unidades (incluidas aquellas orientadas al trabajo del fonema "S" que es el trabajado en la unidad 5), que es una pequeña muestra de las fichas que acompañan a cada unidad didáctica.

Fichas de repaso 

Para reforzar los aprendizajes, también  hemos elaborado material para PDI, altamente motivante para los alumnos.